过度进行早期教育对孩子有害无利

     “不能让孩子输在起跑线上”是目前家长们普遍认同的一句话，为此他们在孩子很小的时候就开始实施早期教育。而哈尔滨陈晓光心理咨询工作室认为，过度进行早期教育对孩子有害无利。

     “婴幼儿在不同的发育水平阶段要有不同的学习内容，过度的刺激不仅没有利，反而会有阻碍作用。我认为不同的年龄阶段应该有一些不同的学习能力方面的培训，而不能过早地灌输。”美国北卡罗来纳大学医学院小儿科教授梅尔·列文说。

　　他表示，孩子的学能发展水平是由注意力、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、高级思维和社交等八个系统组成。很少有孩子可以面面俱到，但每个孩子在学能发展上都有其独特的优势和劣势。

　　哈尔滨陈晓光心理咨询工作室认为，孩子学习能力的启蒙，父母起着极其重要的作用。父母首先要真正了解孩子学习能力的客观发展水平，找到孩子的“优势”和“劣势”；要充分重视挖掘和再培养的孩子优势，更要宽容孩子的劣势，因势利导，积极用孩子的优势来带动劣势方面的发展。切忌采用统一僵化的方法强行教育，否则不仅不会起到教育目的，甚至会对孩子带来伤害。

关键字：哈尔滨,教育孩子

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